沒有自尊就沒有幸福,父母應該教育孩子,「施以善舉」也需要情商

沒有自尊就沒有幸福,父母應該教育孩子,「施以善舉」也需要情商

幸福,來源於自尊。

心理學家經過漫長的研究之後,曾經得出過一個結論:真正的幸福,最需要的就是人擁有自尊。自尊是幸福感最有力的預測因素。

在電視劇家有兒女當中,就曾經有過這樣一個例子:夏雪榮升為學校通訊社主任,策划出"手拉手心連心"的活動,還與好朋友熱情幫助生活較困難的同學宮海,並以這次幫助為主題發表了文章。

但是這個好心的舉動,卻使宮海在同學面前抬不起頭。夏雪不明就裡,以為對宮海的幫助還不夠,又發動同學為宮海捐款,這使宮海的自尊心受損,要求夏雪道歉。夏雪非常傷心,東海給夏雪及她同學,講了一個溫暖的燭光的故事,夏雪終於明白過來,原來幸福來自於自尊,誠摯的向宮海進行了道歉。

在故事當中,夏雪和同學們的初衷,一定是好的。但是,在幫助同學的時候,卻忽視了宮海的自尊問題。這就使得原本好心的行為,反倒起到了壞的作用,反倒讓宮海同學更加傷心了。

夏雪忽視的最大問題,就是自尊的問題。她沒有明白:自己這樣的行為,看似是在幫助同學,但實際上卻是在傷害對方。

1.沒有自尊,就談不上幸福
劇中,同學宮海真正生氣的原因,其實就是因為夏雪的善意行為,傷害到了他的自尊。讓他原本覺得很丟人的事情,暴露在眾人的視線之下。

有些事情就是這樣,它可能存在,但存在和真正說出來讓大家所有人都知道,是兩回事。夏雪的善意舉動,就等於是把宮海同學心裡的難過,徹底拿到陽光下面,這就是宮海生氣的最重要的原因。

夏雪在給予幫助的時候,卻拿走了比幫助更重要的自尊。

2.幫助別人的時候,不單單要幫助,更要考慮對方的感受
如果夏雪在幫助同學之前,能夠先想一想,對方是否願意接受這樣的幫助。那麼結果,恐怕就會是截然相反了。

幫助和援手,也是需要一定技巧的。沒有技巧的純粹善心,反倒可能給對方造成傷害。

如早年間,一些所謂的企業家或者富豪,為了博取慈善的美名,對一些貧困孩子進行捐助的時候,一定要大張旗鼓,讓電視台和報社採訪自己。這樣做,雖然從物質上幫助到了孩子,但卻拿走了孩子的自尊心,讓孩子將自己的貧窮暴露在人們面前,反而是在傷害孩子。

這種慈善,其實還不如不做。所以,我們在對弱者伸出援手的時候,除了給予幫助以外,更要照顧到被幫助者的心態。

3.家長要教會孩子,如何施以善舉
很多家長在生活當中,都會有意識地教導孩子,要讓孩子學會善良,學會幫助別人。但是絕大多數家長,都沒教過孩子,要如何施以善舉,或者說給予援手的方式。

這其實就是一個情商問題。

真正聰明的家長,不但會教導孩子,讓孩子成為一個善良的人,更會教會孩子,成為一個高情商的人。同時,也會讓孩子明白,一個人的自尊,有時候其實更加的重要。